Objectifs pédagogiques
Identifier les situations d’illettrisme et d’illectronisme, argumenter et trouver les leviers pour obtenir l’adhésion de la personne dans cette situation, connaître les dispositifs possibles pour mieux accompagner dans la durée.
Contenu
-Eléments de définition.
-Repérer, diagnostiquer une situation d’illettrisme et d’illectronisme.
-Connaître les réponses proposées sur les territoires de la région Centre-Val de Loire : proposer une cartographie des actions et services mobilisables en région pour répondre aux besoins des personnes en situation d’illettrisme au plus près de leur lieu de résidence.
-Mobiliser les personnes concernées.
Formateur
Isabelle DAUMAS, directrice CRIA41